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学生犯了错误之后

作者:高春梅    文章来源:本站原创    点击数:2050    更新时间:2008-06-22

        五年二班的王胖胖很聪明。自从当了他的英语老师后,我发现这孩子思想很活跃.胆子也比较大。记得有一次,我检查了他的英语作业,他竟把他前面姓潘的同学作业拿来代替他的作业,还把潘的名字擦去,写成他自己的名字。但我熟悉每一个学生的笔迹。当时我很生气,我直接跟他说:“这不是你的作业,对不对?”好家伙,他竟说是他写的。我把潘学生找来,问他这是不是他的作业。潘说是。在证据面前,王依然抵赖!我知道他是怕批评,也怕丢面子。平时他就不太爱写作业,以前不是说作业忘在家里啦,就是英语书落在学校了。反正有的是理由。这次,我得好好地说说他。于是我把他单独叫到身边严肃地说:“王,你没写作业就不对,拿别人作业代替就更不对了。学习是自己的事情,如果自己都管不好自己,将来可要吃亏了。”看他低下了头,我真诚地对他说:“你的爸爸妈妈多辛苦,盼你好好学习,难道是让你不写作业,甚至拿别人作业代替吗?”“你能重新写下来吗?”他点了点头。 

      过了几天,我在检查课堂作业本的时候,发现少了几本,其中就有他一本没交。为了督促他们,我把他们的名字写在黑板上。王马上跑到我身边,讨好地说:“老师啊,星期一我一定交上去。”我顺水推舟,点头答应了。其他几个也向我作了保证。

     星期一一大早,王就来找我,他像交一个胜利品那样把本子交给我,我也挺高兴。这孩子说话算数!作业也完成得不错。就在当天到他班上课的时候,我没有忘记在全班同学面前表扬他,表扬他说话算数。他美极了。我发现,这一节课,他心情相当不错。

     我想:成长中的小孩子都会犯这样或那样的错误,可他们也有他们的闪光点呀。当老师的,就要有敏锐的眼光,宽容的心态,最大可能的去帮助他们。更重要的是,能及时地肯定他们的优点,欣赏他们,发现他们的可爱之处。


文章录入:高春梅    责任编辑:思绪飞扬 
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