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四朵金花,一台好戏

作者:张艳纹    文章来源:本站原创    点击数:1672    更新时间:2009-03-17
 

   今天,按学校的计划,我们教研组进行了一次组内教研活动。内容很简单:先听小张老师的一节数学课,然后再对这节课进行研讨。

    不是吹,这对我们几个人来说,简直是小菜一碟!(好像有点狂,呵呵。)我倒也不是信口开河,我是有根据的。这一些呢,小张老师这几年在数学教学方面那是一天一个新台阶,教学水平,那是钢钢(这里读二声)地,不但获得了瓦市和大连市的优秀课,还多次在不同学校上过展示课,所以上课根本不需要担心。第二呢,小张、小王加上我老张,俺们三个人曾在一个年级组工作了六年,那六年中,俺们几乎是天天在讨论,天天在交流,经常是争得面红耳赤亦不肯罢休。为此,我们不是还得了“泼妇”的雅号嘛!年长日久,我们在看课、评课方面积累了大量的经验,可以驾轻就熟,能够轻松面对。小牛同志虽然刚加入到我们这个队伍里不久,但人家年轻、聪明、敬业,很快就适应了我们的研讨方式,几次之后就完全融入其中了。第三呢,今天的课是我们上周三集体备课的结晶,我们彼此对教材都很熟悉,对本节课的设计意图、教学重难点等都有较深的把握。所以,这一周的时间里,除了小张老师在昼夜不停地准备外,我们三个,几乎不用做任何的功课,一切完全可以信手拈来。(呵呵,又有点傲了。)

    上午第三节课,教研活动正式开始。

    一切都如想象中的那样,自然而顺利地进行着。

 

    小张老师执教的是一年级的数学《小兔请客》一节,学习的是整十数加减整十数。课堂上,张老师创设的生动有趣的情境和制作精美的课件,一次又一次地把学生们的情绪充分激发出来,那一个个精心设计的环节也让孩子们在轻松愉快中不断地理解和消化着本课的知识。

    而最最精彩的要数我们四人的研讨了。

 

    一直以来,我们研讨的指导思想都是:肯定优点,但要略讲。重点寻找本课中的不足,以便今后能不断地改进。

    大家你一言我一语,重点围绕“需不需要给学生提供一种比较科学而简便的计算方法”“算式各部分名称需不需要重点讲述”“如何更好地体现数学的生活化”这几个方面展开讨论。大家虽说法不同,角度不同,但是,最终还是对这些问题达到了一致的意见。应该说,研讨取得了令人满意的效果。

    当后来,让其他听课老师谈谈看法的时候,大家都笑了,说:“我们想到的你们都说了,我们没啥说的了。”虽然我们几个都很清楚这是大家对我们的鼓励,但我们仍然感到很兴奋。

   

    丛校长在总结的时候,她说的第一句话就是:我感觉她们几个简直就是“目中无人”,忽视了我们的存在。大家都笑了,不是笑我们傲,笑我们狂,是笑我们太投入。

    今天,我们很开心,很幸福,很充实,因为我们这“四朵金花”(再有一朵就好了),联手唱了一出好戏。

    作为组长,“我骄傲!”(您最好能像小品里那样读这三个字,谢谢!)


文章录入:豆儿    责任编辑:思绪飞扬 
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