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后生可畏

作者:吕永胜    文章来源:本站原创    点击数:1992    更新时间:2009-04-28
 

(写在瓦市英语教学现场会之后)  

   

今天——2009年4月22日,对李颖老师、对极地希望小学来说,是一个值得珍藏的日子。李颖——一个从教不足一年的年轻的老师、一个刚刚踏入英语教学岗位的新生代、一个刚刚由学生蜕变成学生的老师的乳生,却唱响了“瓦房店市小学教学副校长英语教学专业化指导和如何做好英语教学研究工作现场会”的主旋律。正如会上进修学校英语教研员高仕霞老师所言:一个刚刚参加工作的老师,面对几百人的场面,能把课做的如此优秀,你们有谁做到了?作为校长,我为 李颖老师喝彩!孺子可教,后生可畏。   

尽管会前做了大量的工作(毕竟是代表瓦房店市的课):领导的把脉、同事的会诊、兄弟学校的助演、教研员的猛药,更是英语教研组的集体智慧的结晶。李颖老师自身一遍又一遍的优化教案,可以说,准备工作做得非常的细致。但是会前我还是为李颖老师捏了一把汗:一个儒生能顶得起如此的重压吗?一亮相,就面对如此多的陌生的挑剔的又是非常专业的领导们的目光,会不会走火?卡壳?内心可谓打翻了五味瓶:默默地我在为李颖加油!为极地加油!   

随着课程的进展,我的情绪和学生一样被李颖老师所调动,完全融入到了老师教学的情境中去。不仅没有了紧张感,相反,随着课堂教学的深入,我更是产生了一种自信、一种自豪、一种美感。   

本节课站在英语的角度:知识目标:一个单词六个短语,一个功能句,教者把握的非常准确,训练时间安排的非常充分;能力目标:结合学生的生活情境对功能句的运用训练非常自然有效。过程目标:教师的语言发音准确,有顿挫感,语速适中,多余话很少,环节过度自然;教态大方,有亲和力;板书工整,设计新颖;课堂学生情绪饱满,兴趣盎然,气氛活跃民主,学生投入度高。从有效性的角度看:本课教的实在,学生学得扎实。   

本节课的亮点我认为有三:一是多媒体课件制作和运用。如转盘游戏,将课文短语场景的滚动再现,类似击鼓传花游戏,学生注意力高度集中,且兴趣盎然。二是贴近学生生活,又利用课文短语的学生生活真实的照片 PPT”播放,一下拉近了教师和学生、课文与学生的距离,使学生学得有趣、真实、有效。三是教师教态大方自然得体。没有好演员,再好的剧本也没人看。   

对李颖来说,一场表演结束了,尽管过程很累,但却很充实,也很美丽。正如唐校长所言,历经本次锤炼之后,李颖在教学上会尽快地成长起来。这是李颖的幸事,更是极地学校的幸事。  

换一种角度我想说,较之一般同志李颖的起点的确很高,尽管有个人的努力在里面,天分在里面,但是被人抬举得成分还是多些。教育学生不是一日之功,即便是一个成功着,每天也都面临着新问题,因为教育的产品不是一个个机器零件,而是一个个活鲜鲜的人。  

衷心的希望李颖,能以本次起点为契机,扎实工作,努力进取,在各项工作中崭露头角。拿出年轻人的勇气、豪气和霸气,以舍我其谁的精神舞步教坛,不要少年暮气,不要随波逐流,更不要年轻世俗。


文章录入:wx16_lys    责任编辑:思绪飞扬 
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